二、启发思考

　　【教师预设】

　　1. 教师展示不同事物的照片，让学生回答他们看到了什么。

　　T： What can you see？

　　S： I can see XXX

　　2. 教师在黑板上板书，让学生注意这些名词的拼写：bird、koala等。

　　【学生活动】

　　1. 学生依据提示和照片，回答教师提出的问题。

　　2. 学生两人一组，依据老师给出的图片，仿照师生对话，互相练习对话。

　　【设计意图】

　　本部分是导入新词新句环节。一方面，老师提问What can you see？让学生顺畅地熟悉这一问句及其问答；另一方面，老师通过展示图片，让学生能够在对话中学习本课要求教授的新词bird、koala、plane和rice等。