预设：感觉六个面都是长方形，对边都相等

　　摸得时候有八个角

　　直上直下一边儿粗的

　　[设计意图] 这一环节，在学生已有的认知基础上，依托生活中的长方体，使学生经历从实物到图形的认识的第一次抽象过程，在观察中感知虚线含义，在对比中认识长方体，初步感知长方体特征。

　　4、通过以上活动，抽一名学生说说例1中表格里填写的内容。（课件4）

　　面

　　长方体有_________个面，

　　每个面都是什么形状的？_________________

　　哪些面是完全相同的？___________________

　　棱

　　长方体有_________条棱，

　　哪些棱长度相等？_________________

　　顶点

　　长方体有___________个顶点。

　　（课件5）