1.反馈指导预习任务3。

　　预设：

　　问题1：除了老屋，课文中的角色还有小猫、老母鸡和小蜘蛛。

　　问题2：主要角色是老屋。

　　问题3：老屋三次准备倒下。

　　问题4：第一次是答应小猫的请求没倒下；第二次是答应老母鸡的请求没倒下；第三次是答应小蜘蛛请求没倒下。

　　2.粗知课文大意。

　　出示任务：同桌根据这些问题的答案议一议，课文讲老屋一个什么样的故事？（提示用“谁干什么”的句式简单说一说。）

　　3.反馈指导。

　　预设：

　　课文讲一间百岁老屋答应给小猫、老母鸡和小蜘蛛帮助总也不倒的故事。

　　4.小结：在初读课文后，能抓住主要人物，用简单句式说说主要人物干什么，这样做，就是略读课文，粗知课文大意（或整体感知课文）了。同学们做的真好。接下来，我们要继续学习，通过梳理课文，了解课文内容了。