模仿大人是孩子的本能

　　“教”，到东汉时，《说文解字》中的解释是“上所施，下所效”也；而心理学则说：孩子七岁前是在他看见的“环境”中成长的。两者说法，均符合孩子大脑的发育特点。

　　科学家在人的相关脑区发现了“镜像神经元”。此神经元把人类几万年来文明进化的成果，压缩成具有内在化模仿机制的特定的文化编码(如同电脑里的内存“芯片”)，储存于人的神经细胞里，让人在观察对象的行为动作时，可在瞬间辨认和领悟，不假思索地迅速理解，即“顿悟”。

　　镜像神经元的存在，使得每一个孩子天生就有个“顿悟机制”，一旦与外部事物接触，此机制就会自动“启动”。因此心理学家会说：孩子在七岁前实际上是一个观察者，他会本能地去模仿大人，模仿他所看到的一切。

　　“身教重于言教”、“榜样力量无穷”，在萧百佑的家里有很好的体现。

　　萧百佑说：“我是孩子心中的百科全书”；他喜欢音乐，喜欢写诗，还送给妻子了一本诗集。

　　萧百佑的助理说：“他是一个满脸堆笑、幽默风趣的娱乐CEO，他从来不会训斥员工和孩子，他只是用严格的标准和制度来规范大家。”

　　他的孩子们呢？也绝不仅仅是成绩优秀，溜冰、琴棋书画，孩子们样样都会。放假时，孩子们还到亲戚的酒店打工。

　　班主任老师说萧尧：“他给人的感觉是有思想，有性格，还有帅气。高中时，萧尧就具有普通高中生所没有的独立思辨能力。”

　　班主任老师说萧箫：“她对学习时间的管理十分到位。好像都没有看到她有过不开心的时候。她友善，人缘好，和每个同学关系都不错。”