人教版二年级数学下册第二单元《平均分》教案（二十）

　　教学内容：

　　课本P8～9页，例1、例2及练习二中相应的习题。

　　教学目标：

　　1、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。

　　2、让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。

　　3、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决问题的能力。

　　教学重点：

　　理解掌握平均分的含义，方法。

　　教学难点：

　　掌握平均分的方法。

　　教学准备：

　　各种水果图片等。

　　教学过程：

　　一、创设情境 生成问题

　　1．今天老师让你们认识新朋友！小明和小红，他们是一对双胞胎姐弟，观察一下这个蛋糕？今天就是他们的生日，我们一起唱歌祝他们生日快乐好吗？ 那妈妈也给他们准备了生日礼物，六个，教师拿出6个，那你们帮老师分一下好吗？学生上台板演。那孩子们你们最喜欢哪种分发？为什么？

　　二、探索交流 解决问题

　　（一）、出示课题

　　（1）这些在数学上我们把每份分的同样多叫作平均分。

　　（板书课题）

　　（2）小朋友再说说刚才哪些组是平均分，哪些组不是平均分。

　　（3）学生交流、汇报