观察交流古人都是怎样记数的。

　　根据学生的汇报随机板书并补充讲解。

　　实物记数

　　结绳记数

　　刻道记数

　　指名读一读问：看到古人的记数方法，你有什么想法？

　　师：由于古时候人类文明发展的程度较低，还没有数字的出现，人们只有借助一些物品来表示数，   确实不方便。

　　学习数字符号，随着文字的发展，后来人们逐渐发明了一些记数的符号，这就是最初的数字。

　　出示课件16页例题

　　观察，有哪几个国家的记数符号？

　　并说说看到这些记数符号有什么感想？

　　师：数的产生，各个地区的数字不同，交流很不方便。

　　出示课件17页的图，问：你知道了什么？

　　师小结：就这样，经过很长的时间，逐渐统一成现在这种通用的阿拉伯数字，用来记录物体的个数。

　　课件出示17页的例题。

　　指名汇报。