人教版四年级上册《你寄过贺卡吗？》数学教案

　　教学目标：

　　1、通过实践活动，使学生能运用所学的知识提出解决问题的方案。

　　2、培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

　　教学重点：用所学的知识提出解决问题的方案

　　教学难点：培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

　　教学过程：

　　6    贺卡情境导入：

　　1、出示贺卡，大家知道是什么吗？

　　同学们在元旦的时候都收到过贺卡吗？你给谁寄过贺卡吗？

　　2、今天我们来上一节：你寄过贺卡吗？的实践课（板书课题）

　　二、探究新知

　　１、发现问题；

　　1）呈现教材提供的阅读材料，学生阅读

　　平时寄贺卡的行为消耗掉了大量的木材

　　对废品要有效回收

　　2）昨天老师布置了小组调查：本小组成员及家庭在去年收到的贺卡数量。

　　学生制成统计表，填写统计表。

　　2、分析问题：

　　1）出示问题：

　　估算一下，全校所有的学生共收到多少张贺卡？所有的家庭收到的贺卡相当于砍掉多少课大树？