Step 1 Warm up

　　1. 播放歌曲：ABC songs。学生一起跟唱，并做字母操。

　　Teacher： Let’s listen to a song. Sing the song together. Let‘s do the actions together.

　　设计意图：以歌曲来热身，可以快速吸引学生的注意力，并营造轻松的英语学习氛围。同时带领学生复习字母表内容，为下一环节的学习做好准备。

　　Step 2 Lead in

　　1. 你能发现什么？呈现教材19页Find and say的图片，让学生从中找出字母，看他们能找到多少。

　　Teacher：Look at this picture. Can you find the letters？ Say them.

　　Say them.

　　设计意图：带学生复习字母的字形，通过游戏加强其对字母的印象。

　　2. 乱序出示组成单词的字母，请学生猜出单词，主要出现身体部位类的单词。最后呈现puppet。

　　Teacher： Look at these letters. Put them in order， you can see a word. These four letters make the word hand. Look at those letters. Guess， what word is this？

　　Teacher： What about these six letters？ What word is this？ It’s the puppet.

　　设计意图：由字母引入本单元的重点单词，通过重组字母猜单词的方式来复习，加深学生对于单词的拼写的印象。