2.学习第6、7自然段。

　　（1）自由读。思考：小壁虎为什么难过？后来怎么又高兴起来了？

　　（2）指导朗读。用高兴的心情去体会小壁虎的话。

　　（3）介绍小壁虎尾巴的特点。6.照样子，写一写。

　　例：飞来飞去

　　（）来（）去

　　（）来（）去

　　（）来（）去

　　（）来（）去7.我能理清课文脉络。

　　小壁虎的尾巴()，他分别向()、()、()借尾巴，可是他们因为各自的尾巴都()，不能把尾巴借给小壁虎，最后小壁虎()新尾巴。三、拓展延伸，总结全文21世纪教育网版权所有

　　1.同学们还知道哪些动物尾巴的作用？

　　2.它们的尾巴有什么用？（课件出示：老虎、松鼠、袋鼠等动物用尾巴做事的情景，教师讲解它们的尾巴的作用。）

　　3.小壁虎没有尾巴，于是就跑去向其他动物借。你想象一下小壁虎会怎样借？

　　4.指导学生分角色朗读全文。

　　5.说说学了这篇课文，你有什么收获。8.我也会说。

　　小壁虎爬呀爬，爬到。他看见，。小壁虎说："，？"说："不行啊，我要用尾巴。"